读了几十年书，你知道几百年、几千年前的教育思想吗？你知道骑着大鱼的庄周和会开炮的墨子究竟是何许人也吗？中国古代的教育思想，主要有三类：儒家思想、墨家思想与道家思想。对于三个思想的鼻祖，想必大家是耳熟能详的了，他们是孔子、墨子、老子和庄子。儒家思想，注重后天的教育，主张“有教无类”，认为每个人先天差异不大，意同“王侯将相宁有种乎”。它的核心是“仁”，主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，强调忠孝和仁爱。墨家思想，鼻祖为墨翟，即墨子，墨子主张“兼爱”、“非攻”的思想，并且注重文史知识的教育和个人逻辑能力的培养。同时，墨子还会传授他人机关术，有史料记载，墨子发明了连驽车、转射机、籍车等大型武器用于防卫。而某荣耀的墨子这一英雄的人设便是基于这一点制作出来的。道家思想，鼻祖有两位，分别是老子与庄子。道家的思想主张回归自然，放任一切就是最好的教育方式。老子与庄子的不同点有三，政治上老子主张无为而治、不言之教与性命双修，庄子主张摒弃人性中虚伪的部分，顺应自然与天意；关于著作，老子的代表作是《道德经》，庄子的著作是《逍遥游》、《齐物论》等；最后一个便是时间了，老子是春秋末期人，庄子是东周战国中期人。在某荣耀中，骑着大鱼的庄周的人设，便是基于《逍遥游》中鲲的形象。中华历史有五千年之久，无数优秀的思想数不胜数，而时间便形如水流，大浪淘沙般将众多思想中烨烨发光的金子，公示天下。基于这些金子，中国古代教育蓬勃发展，产生了因材施教、温故知新、言传身教、学思并用、由博返约，长善救失、教学相长，尊师爱生等教育理念。这种教育理念，被称为传统教育理念，旨在培养圣贤之人，维护封建社会秩序，并不注重教育的使用价值。对比今日，传统教育显露了它的弊端，但“存在”就会有它的价值，不能一棒子将古代教育理念一下打回，需要我们学会去其糟粕，取其精华。那么，你认为古代教育理念，有哪些是值得保留的呢？

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