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217下半年小学11月4日教师资格证

发布时间:2017/12/6 16:32:26   点击数:

下半年(小学)11月4日教师资格证考试真题答案和解析!完整版

年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)(科目代码:)注意事项1考试时间为分钟,满分为分.2.请按规定在答题卡上填涂、作答.在试卷上作答无效,不予评分一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分〉在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分.1某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。当研究小组到报社采访时,门卫说他们是“瞎捣乱”,将其拒之门外。作为指导老师应(A)A.分析原因,修改计划B.指责门卫素质差C.安慰学生,劝其放弃D.埋怨学生能力差A进行采访受阻,应分析受阻原因是什么,根据原因找到对策改变原有计划。所以,正确答案是A。(考职业理论题)   保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己,男孩问道:“先生,这是你的车吗?”“是啊,”保罗点点头说,“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”   男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩惊叹地说:“哇!我希望……”   保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说:“我希望自己也能当这样的哥哥。”   保罗吃惊地看着这个男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一圈吗?”“当然,我非常愿意。”   车开了一段路,男孩转过身来,眼睛里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”   保罗微微一笑,他理解男孩的想法:坐一辆又大又漂亮的车子回家,在小朋友的面前是很神气的事。但是,保罗又错了。   “麻烦你把车停在台阶那里,等我一下,好吗?”   男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”   保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。   这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。根据上述材料完成下列任务(1)从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。(10分)(2)如指导中年段学生学习本文,试拟定教学目标、教学重点和难点。(14分)(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(16分)(1)这是一篇略读课文。课文讲述了圣诞节前夜,保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩,在短暂的相处中,小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵,使他深深体会到“给予是快乐的”。课文篇幅短小,结构紧凑,故事性强。文中小男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述,故事情节一波三折,引人入胜,很容易调动学生的阅读兴趣。选编这篇课文的意图,是引导学生凭借课文的具体语言材料,获得“给予是快乐的”的真切感受,激发学生助人为乐、无私奉献的思想感情。(2)教学目标①知识与技能目标:正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。②过程与方法目标:通过朗读法理解课文内容,能从中获得“给予是快乐”的真切感受。③情感态度与价值观目标:从课文字里行间感受小男孩美好的心灵,体会“给予是快乐的”这句话的含义,激发学生助人为乐、无私奉献的思想感情。教学重点:体会“给予是快乐的”的含义,激发助人为乐、无私奉献的思想感情。教学难点:从文中人物的言语和行为中体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受。(3)导入环节一、谈话导入,揭示课题师:同学们,在生活中什么事让你感到快乐?生答师:是的,我们得到吃的、穿的、用的,玩的往往很快乐的。但有一种快乐不是物质的获得,而是心理上的获得,如春风吹过,涟漪荡开,给人精神上的愉悦享受。今天我们一起来学习《给予是快乐的》,我想通过这篇课文的学习,大家一定会获得另一种快乐。3、揭题指名读课题:《给予是快乐的》(正音:给予jiyu)本设计着眼与对文本含藴的充分挖掘,以“在生活中什么事让你感到快乐?”这个学生熟悉的生活问题为学习起点和重组学习内容的主线,激发学生主动参与积极思维。

考易马师温馨提醒:

成绩查询时间:年12月12日起

成绩查询入口:

12月12日公布查询链接:   卷面分为分,按标准转换为分制的70分为通过。笔试合格线由教育部考试中心确定,具有合格分数线以当次考试成绩查询结果为准。

面试时间:

8年1月6-7日

成绩有效期:

  笔试单科合格成绩2年有效;教育部考试中心为笔试、面试均合格的考生提供中小学教师资格考试合格证明,教师资格考试合格证明有效期为3年。

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