庄子

陈群专栏初三语文教学,我这样计划

发布时间:2020/2/26 10:45:56   点击数:

初三语文教学,我这样计划

文/陈群

又一年留守初三。旧的工作需要开辟新的思路。本学年我将进行单元整合教学,并融入课外整本书的阅读教学。现做如下计划:

晨读——练字和诵读

练字:每天晨读拿出十五分钟练习硬笔书法。由课代表和小组长组织,每天以小组为单位,评出态度最认真的学生,书写最漂亮的学生。一周进行一次硬笔书法展览。

诵读:每天晨读练字结束后开始进行诵读。

诵读内容一——现代诗歌

九上第一单元

九下第一单元

1 沁园春雪(毛泽东)

1 诗两首我爱这土地(艾青)

乡愁(余光中)

2 雨说(郑愁予)

2 我用残损的手掌(戴望舒)

3* 星星变奏曲(江河)

3* 星星变奏曲(江河)

4* 外国诗两首

蝈蝈与蛐蛐(济慈)

夜(叶赛宁)

4 外国诗两首

祖国(莱蒙托夫)

黑人谈河流(休斯)

活动:现代诗歌朗诵会

作业:完成随笔《我喜欢的一首现代诗》

诵读内容二——古诗词

九上第六单元及课外古诗词背诵

九下第六单元课外古诗词背诵

1、望江南(温庭筠)

2、渔家傲秋思(范仲淹)

3、江城子密州出猎(苏轼)

4、武陵春(李清照)

5、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)

6、观刈麦(白居易)

7、 月夜(刘方平)

8、 商山早行(温庭筠)

9、 卜算子咏梅(陆游)

10、 破阵子(晏殊)

11、 浣溪沙(苏轼)

12、醉花阴(李清照)

13、南乡子登京口北固亭有怀(辛弃疾)

14、山坡羊骊山怀古(张养浩)

15、 朝天子咏喇叭(王磐)

1、关雎(《诗经》)

2、蒹葭(《诗经》)

3、从军行(杨炯)

4、月下独酌(李白)

5、羌村三首(之三)(杜甫)

6、 登楼(杜甫)

7、 走马川行奉送大夫出师西征(岑参)

8、 左迁至蓝关示侄孙湘(韩愈)

9、 望月有感(白居易)

10、 雁门太守行(李贺)

11、卜算子送鲍浩然之浙东(王观)

12、 别云间(夏完淳)

诵读安排:将以上诗歌分成两组,第一个月单周每天诵读两遍第一组,双周每天诵读两遍第二组。

活动:古诗词背诵大赛

作业:完成课后小论文《我眼中的诗经》或《小议战争题材古诗》

诵读内容三——文言文

九上第六单元

九下第五单元、第六单元

21 陈涉世家(司马迁)

22 唐雎不辱使命(刘向)

23* 隆中对(陈寿)

24* 出师表(诸葛亮)

17 公输(《墨子》)

18 《孟子》两章(孟子)

得道多助,失道寡助(孟子)

生于忧患,死于安乐(孟子)

19 鱼我所欲也(孟子)

20 《庄子》故事两则(庄子)

惠子相梁(《庄子》)

庄子与惠子游于濠上(《庄子》)

21 曹刿论战(《左传》)

22 邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)

23 愚公移山(《列子》)

诵读安排:将以上文言文分成两组,第二个月单周每天诵读两遍第一组,双周每天诵读两遍第二组。

活动:文言文默写大赛

作业:完成课后小论文《小议文言文的学习》或《文言文,让我欢喜让我忧》

课堂——课内精讲和课外阅读相结合

精讲:课堂上彻底改变传统授课方式,将教材中的课文按内容和写作特点进行整合,将重要知识点进行精讲后,剩余时间进行课外阅读。

课内教材的整合教学计划:按文体分类,分成小说单元、议论文单元、说明文单元和文言文单元。(今后将根据具体教学详细介绍)

课外阅读计划:

初三上学期“阅读?悦读?月读”计划

时间

阅读书目

相关知识点

相关活动

9月

《等待绽放》(必读)

《毛泽东诗词选》(选读)

指导做读书笔记;

读书笔记展览

10月

《傅雷家书》(必读)

《亲爱的安德烈》(选读)

学写读后感

给父母写封信

11月

《呐喊》(必读)

《杂的文》(选读)

体会小说与杂文的区别

小论文《我眼里的鲁迅先生》

12月

《格列佛游记》(必读)

《热爱生命》(选读)

学环境描写

观看电影《肖申特的救赎》

1月

《水浒传》(必读)

《儒林外史》(选读)

体会小说人物形象的塑造

校园小小说比赛

2月

《莎士比亚戏剧》(必读)

《四世同堂》(选读)

初步感知戏剧;学缩写

观看电影《威尼斯商人》

3月

《诗经里的那些事》(必读)

《傲慢与偏见》(选读)

学描写

古诗词背诵默写大赛

4月

《毕淑敏散文集》(必读)

《老人与海》(选读)

体会不同作者的不同语言风格

读后感大赛

5月

《超越自己》(必读)

《愿你和这个世界温暖相拥》(选读)

学叙事;炼语言

应试作文大赛

计划赶不上变化。也许一次次模拟考试会横亘在这些计划中间,也许一个个鲜红刺眼的分数会影响师生一起阅读的心情。但,我相信我会坚持下去。至少,这一年我要尽最大努力告诉学生:语文学习是件美好的事情,手捧一本书阅读是最漂亮动人的姿势。

作者简介:

陈群,秦皇岛市昌黎县第四中学语文教师及班主任,秦皇岛市作家协会会员,秦皇岛市语文骨干教师,秦皇岛市杨葛莉语文名师工作室成员,昌黎青少年活动中心阅读写作课程指导教师。湿地栖居者,爱生活,爱语文,爱湿地与青群。

编辑:张爱民

制作:王鹤

郑重声明:

本期内容为“语文湿地”(。以下简称“湿地”)原创首发内容,任何







































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