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资源发布（二十六）

七年级下册第18课

《紫藤萝瀑布》

（第一课时）

微课（第一课时）

作业设计（第一课时）

《紫藤萝瀑布》作业设计

（第一课时）

1．选出下列加粗字注音完全正确的一项（）

A．伫立（zhù）迸溅（bìng）

笼罩（lǒng）瀑布（pù）

B．沉淀（diàn）花苞（bāo）

酒酿（niàng）藤萝（luó）

C．树梢（shāo）遗憾（hàn）

繁密（fán）辉煌（huǎng）

D．揣摩（chuài）伶仃（dīng）

稀落（xī）琼浆（jīng）

2．下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是（）

A．从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得。

B．在党的八十华诞这个特殊的日子里，回顾党所走过的历程，我真是百感交集。

C．他说了一句幽默话，我们一听便都忍俊不禁。

D．戏演到精彩处，台下的观众不约而同地鼓掌欢呼起来。

3．写出下列各句使用的修辞手法。

（1）才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（）

（2）（每一朵盛开的花）又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（）

（3）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（）

（4）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。（）

4．整体感知课文，完成下面的填空。

《紫藤萝瀑布》的作者是。在看到盛开的紫藤萝花时，作者心中多日的悲痛焦虑化为，感悟到。文章突出描写了花的，赞美了。文章也说明了“　　”的人生哲理。

在地中海东岸的沙漠中生长着一种蒲公英，它不是按季节来舒展自己的生命，如果没有雨，它们一生一世都不开花。但是只要有一场小雨，不论这场雨在什么时候落下，他们都会抓住这一难得的机会，迅速开花，并在雨水被蒸发干之前，做完受孕、结子、传播等所有的事情。

这种植物给我的启示：我的生命力也要如此旺盛顽强。

同学们，请谈谈你们从生活中的花草得到了哪些启示呢？

八年级下册第21课

《庄子二则》

（第二课时）

微课（第二课时）

作业设计（第二课时）

21.《庄子与惠子游于濠梁之上》同步练习

(说明：带※的为选做题，其余为必做题）

1、下列句中加粗词的意义与现代汉语意义不相同的一项是()

A.怒而飞B.海运则将徙于南冥

C.鲦鱼出游从容D.请循其本

2、下列句子中,含有通假字的一项是()

A.北冥有鱼B.其翼若垂天之云

C.子固非鱼也D.我知之濠上也

3、下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是()

A.南冥者,天池也。(判断句)

B.去以六月息者也。(判断句)

C.庄子与惠子游于濠梁之上。(倒装句)

D.是鱼之乐也。(判断句)

4、下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是()

A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。

B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场辩论。

C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。

D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。

5、下列句子节奏划分不正确的一项是()

A．庄子与惠子/游/于濠梁之上

B．安知/我不知/鱼之乐

C．子/固非/鱼也

D．既已知吾/知之而/问我

6、把下列句子翻译成现代汉语。

(1)子非鱼，安知鱼之乐？

(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

(3)既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

※7．庄子始终坚持“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？

※8.在《庄子与惠子游于濠梁之上》这场辩论中，庄子与惠子你比较欣赏谁？为什么？

9.[·上海]阅读下文，完成题目。

楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①，灭烛就寝，忽碗碟砉然②有声。余问故，阍③童答曰：“老虫。”余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良④足发笑。然今天下冒虚名骇俗耳者不少矣。

[注]①邮馆：驿站旅馆。②砉(huā)然：象声词。③阍(hūn)：守门的人。④良：很。

（1）解释下列加粗的词。

不胜惊错

鼠何名老虫

（2）“余惊错欲走”的原因是什么？

（3）说说这则寓言的寓意。

九年级下册第23课

《出师表》（第一课时）

微课（第一课时）

作业设计（第一课时）

《出师表》作业设计

（一）必做题

1．给下列词语中的加粗字注音。

①涉罚臧否　（）　②中道崩殂　（）

③以遗陛下（）④行阵和睦（）

2．解释下列加粗的实词。

①以光先帝遗德（）②引喻失义（）③察纳雅言（）④性行淑均（）

3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。

　A．用 　　　B．以致 　　　C．用来 　　D．因为

①是以众议举宠为督（）

②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（）

③不效则治臣之罪，以告光帝之灵（）

4·下列句子读法停顿有误的一项是（）

A．咨臣／以当世之事 　　 　　 　　

B.今／天下三分，益州／疲弊

C．是／以先帝简拔／以遗陛下

D．亲／贤臣，远小人

5．按要求用原句回答：

①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______

②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______

③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______

6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（ 　　）

A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。

C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。

D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。

（二）选做题

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

1．这段文言文选自诸葛亮的《出师表》。“表”是：________。

2．解释下面句子中加粗词的意思。

（1）臣本布衣（）

（2）先帝不以臣卑鄙（）

（3）三顾臣于草庐之中（）

（4）由是感激（）

3．下列各组句子中加粗词意思相同的一项是（）

A、躬耕于南阳

达于汗阴

B、受任于败军之际

威天下不以兵革之利

C、先帝不以臣卑鄙

以俟夫观人风者得焉

D、苟全性命于乱世

奉命于危难之间

4．将下面的句子译成现代汉语：

（1）、三顾臣于草庐之中。____________。

（2）、尔来二十有一年矣。____________。

5．作者强调自己本来志趣的作用是什么？____________。

请长按

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