什么是逍遥？无拘无束？或者吃穿不愁？一种是精神上的，一种是物质上的，您更渴望哪一种？也许您会说，两种都渴望。那什么是“逍遥游”呢？是悠然自得、资金充沛地去远方旅游？当然不是！究竟是什么？请随我来一探究竟。

每到清晨，中原这片美丽的大地上一轮喷薄欲出的太阳缓缓升起，天刚微微亮，黄科院附中的学子们就已经早早地来到教学楼，坐在自己的位置上，开始了新一天的学习生活。

“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也……”整齐响亮、感情饱满的读书声，穿过墙壁飘荡回旋在清晨的校园里，构成了附中的一道亮丽的风景。原来是附中学子们在读庄周的《逍遥游》！只见学生们的凳子安安静静的卧在课桌底下，而学生们一个个笔直地站着，双手捧着书本，目光炯炯，声音响亮，精气神十足地读着，“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里……”

为什么所有的学生都站着读？实际上，这是黄科大附中早已有之的早读习惯——激情早读，更是学校领导班子和骨干教师外出学习，同时结合本校学生学情，最终决定实施的一个早读方法！我们常说“书读百遍其义自见”，又说“一年之计在于春，一天之计在于晨”，充分说明读书和晨读的重要性。早晨，我们的大脑在休息了一整晚之后，正处于最清醒的状态，往往也是我们记忆力最为强劲的时段，所以，让学生利用早读这样一个黄金时段来诵读重要的学习内容尤显重要，也最见成效。但是若一味盲目地读，肯定也是不行的，有时反而适得其反，浪费时间和精力。而激情早读很好地避免了这些问题。究竟如何激情早读呢？以庄周的《逍遥游》为例，我们就来看一看附中的学子们究竟是如何“逍遥游”的吧！

附中早读时间为7:20—7:50，但是学生7:05基本已全部整整齐齐坐在教室里了，任课教师一般也都早早来到教室。激情早读的第一步，教师板书并分解早读任务，然后领读、范读，为学生的诵读扫清字音方面的障碍；第二步，教师巡回辅导，个别针对性指导，结合学生情况，分解早读任务，明确早读目标；第三步，早读结束前5-10分钟，进行抽查。三步下来，虽然只是短短三四十分钟的时间，但是却成效显著，不仅把时间充分利用了起来，并且还激发了学生的记忆力。

随着附中激情早读的推行，全校也渐渐形成了背书“风潮”，每到下课或者大课间，学生便一窝蜂似的来到老师办公室找老师背书，这也成了附中的另一道风景！虽然我们常说“学海无涯”，但实际上只要我们找到了正确的方法，比如激情早读，只要掌握了正确的方法，就可以在浩瀚无垠的学海御风而行，悠然自得，一定程度上，这又何尝不是另一种“逍遥游”呢？

来源：高二年级叶晓乐

责编：吴德亮

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