01
风流去
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
重新修订“思想的历史”系列的《天纵圣贤》《彀中英雄》《绝地生灵》，结集鲍鹏山教授最深情也最好的文章。从先秦到魏晋南北朝，从圣贤到文臣、从君子到小人、从英雄到隐士，作者为我们一层层打开了中国传统知识分子或高贵或痛苦的灵魂。
“不敢虚构一言，不敢浪语一句”，文章不仅深深切入历史，更深深切入人性；不仅充满逻辑的力量、诗性的力量，更充满思想的力量。
02
中国人的心灵——三千年理智与情感
文学是人类精神的避难所。
《诗经》之美，动人心灵；《离骚》之忧，引人涕泣。直至汉赋唐诗、宋词元曲，明清小说中的嬉笑怒骂，《三国》《水浒》中的智取谋赢。本书通过对中国文学史上自《诗经》下至《红楼梦》三千年中国文学名家、名作的新异解读和诗意感怀，试图深入中华民族的内在心灵与思想，展示这个民族三千年的理智与情感。
在书中我们看到，感情热烈而思想敏锐的鲍鹏山，以其极富个性的文字带领读者，去寻找那些在文学中避难的心灵，去无限接近古人的真实情怀，去感受古代文学的大美大善、大哀大痛、大喜大悲。
03
教育六问——评说当下教育困境，指出未来前行方向
在《教育六问》一书中，作者鲍鹏山运用自己研究所长，立足于现代文明下的教育理念，并结合自己长期从事教育工作的丰富实践经验，从传统文化，尤其是从两千多年前孔子所开创的人类教育那里，撷取丰厚资源，汲取充足养分，评说当下中国教育所面临的困境，并明确指出前行的方向。
为甚嚣尘上的功利主义所裹挟的当代中国教育，从某种意义上已偏离了教育的“正途”，丧失了他本该固有的神圣使命与价值。作者从关乎教育全貌的六大问题，即教育何为、教师何为、何为素质、经典何为、何为教材等入手，振臂一呼，试图给予已经迷途的“教育之羊”以警醒。
04
孔子传[精装本]
“十五志于学，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十从心所欲不逾矩。”
本书以孔子自述的经历分析六章，为孔子作传，为普通读者，提供一部精当、博约、生动活泼、有价值的孔子传，叙述其一生行迹、事迹、心迹的同时，阐发作为思想家孔子的现代价值与当下意义。
本书所用插图，由中国孔子基金会授权，首次独家连载明代名臣张楷手绘原本《孔子圣迹图》17幅。这是目前最新发现的、中国最早描绘孔子生平故事的连环画长卷。
05
孔子原来：被误解的孔子
孔子之被误解，在他生前就已然发生，比如当时的大人物晏子、《论语》中那些隐士，即使是孔子自己的学生有子，不也有误解在？墨子反孔批孔，而法家韩非，将孔子塑造成了鼓吹严刑峻法以杀代政的法王。汉朝董仲舒，更是开门揖盗，放进来法家、阴阳家等等权谋诡诈、怪力乱神……从20世纪初“打倒孔家店”，到70年代“批林批孔运动”，一直到现在，大众对孔子的误解，甚至到了这一步：孔子既是古代中国黑暗的根源，孔子更是今天中国走进现代化的障碍。
果真如此吗？如果不是，那我们有哪些对孔子的积习成见要破除？孔子原来的面貌是什么？今天，孔子思想过时了吗？
学问好的人很多；能把好学问讲得明白、通透的人，不多——鲍鹏山教授就是其中一位，而且，也是——能融会贯通儒家传统思想与现代核心价值观的*好的一位。
06
江湖不远：《水浒》中的那些人
不读《水浒传》，不懂中国人。
58篇文章、位水浒英雄，《江湖不远》讲述英雄背后的命运，辨明是非，区分善恶，展现了我们民族的英雄精神和阳刚气质。
鲍鹏山正面品水浒，讲人和人性，字里行间有着对人生的感悟。
07
鲍鹏山新批水浒（套装上下册）
“《水浒传》者，出于杀戮，归于慈悲者也。读《水浒传》，不起杀心，无心肝者也；只有杀心而无救溺之心，无慈悲者也。慈悲者何？掩卷之际，一声太息也！”——鲍鹏山
古有金圣叹，善于揭橥《水浒传》用笔之妙，从人性与道德角度品评人物，三百年来无人能出其右。今有鲍鹏山，从文化、制度的视角，在道德与人性的纠结中，文化与制度的困惑里，以激情熔铸文字，以性情体察英雄，笔如刀品评人物，心如火洞悉世道，每有惊人之语，常发不刊之论。鲍氏批评本之于金圣叹，继承其形式突破其格局，金氏说到说对之处，固不可掩；金氏未及未达之境，正需开拓。盖新时代，有新时代之高度；新作者，有新作者之角度也。三百年来，多少读者拍案叹；三百年后，《水浒传》宜有新评点！
08
论语导读+论语正音诵读本+正音诵读本CD合集
择善本，精注精译，内容链接，生动解释；
浦江学堂指定教材。
《论语导读》和《论语正音诵读》是简明清晰、阅读体验好、亲和度高的《论语》读本，听读写结合，教与学同步，是学习中国传统文化经典的好教材。通过本书，你能够知道《论语》里的每一个字应该怎么正确地读，还可以扫
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