书籍启迪智慧，阅读点亮人生。为了推进学校”书香校园“建设，提升教师专业素养，7月—12月，工作室主持人李芳组织全体成员共读了全国语文特级教师王君的《一位青年教师的专业成长之路》。本期为大家带来工作室成员的读书心得。

勤动笔墨

勤看书

李芳

心之所向素履以往

“人生即选择”序言里的这句话，让我心头一惊，回顾这51年的人生，不就是在不停的选择中一路走到现在吗？我庆幸自己选择了教师这个职业，也庆幸自己选择来到一中，选择到了初中部，与其说我选择一中，更准确的说，是一中选择了我。有人说选择比努力更重要，我深以为然，选择需要自己有选择的实力，被选择更要有能力。实力、能力从哪来？心之所向。

“不想当将军的士兵不是好士兵”，换句话说“不想当名师的老师不是好老师”。这就是选择，有选择才是清醒的、自觉的人生，有明确深刻的选择才能青春勃发，执着有为。

想当名师，就是自我成长的积极愿望，是成长道路上的加油站。这个愿望源于育人的使命自觉，源于对职业的清醒认识。教师应该具有理想主义情怀，是成长、发展中的学生的精神乳母和人格导师，影响着学生的思想方向、人格构建，为莘莘学子的生命奠基，理想扬帆、正确导航。只有如此才能不待扬鞭自奋蹄，才能执着坚持勤奋历练，奋力前行。

李军旗

心悦“君”兮读“君”书

了解王君，是从《老王》开始的，不经意间的一次，看了王君老师的教授的《老王》一课，被深深震撼，从此一发不可收拾，一连串搜了她很多的课例来看。《敬畏生命》《我的叔叔于勒》《湖心亭看雪》《诗词五首》等等，不论是哪一种类型的课，她似乎都能上出不一样的“花”来。于是，一次次被震撼，被吸引。主动走近王君老师，研究她的课，模仿她的课，以至于曾经有一段时间在网上搜一节课，都要在课题后面加上“王君”二字，百度出来满心欢喜，信心百增；搜不出来，不免有些失落。你还别说，模仿她的课，似乎很对我路，我似乎也能上出一点点味道。

这一学期，我压下心来认真读了她的《一位青年教师专业成长之路——王君专业求索笔记》一书，对她的成长有了一个更系统的了解。无论是他序还是自序，都跳动着她那颗躁动不安的心。王君老师不安于现状，不拘成法，不功利，不媚俗，不向应试投降，硬是把在不少人看来不规范的“野路子”走成了现在很多人都模仿的“正路子”，明知山有虎，偏向虎山行。“人生及选择”，王君老师选择了“青春语文”，她的课堂永远青春，热情不减，锐气十足，活力四射。滚滚红尘、人生百态、生活气息在师生对话、生生对话中穿越文本、穿透语言，变成了一节节美丽、精致、灵动的语文课。

她爱语文，爱在思考，大胆创新；爱在行动，想好就做；爱在实力，积淀深厚；爱在理想，青春语文。

田菁

读书小记

以前，总觉得著书是一件很难，离普通教师的生活很遥远的事。加入李芳党员名师工作室后，大家开展共读一本书活动，首先

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