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中華《聖心學苑》

智慧

文化

經典

文禮書院

一，成就学问人品的教学轻重顺序是：读经第一，课外阅读第二，学校功课第三。这也是分配学习时间的顺序。当然最好是全天候读经，若暂时不能全天候，则尽量、尽量多背些经典，以备终身受用，行有余力，尽量多看些课外书，增长见闻。背了经，读了书，就感觉学校功课内涵是不足的，做起来也是简易的，根本是可做可不做的，做多了，也没什么用，白费生命而已。

　　二，除经典之外，其它文章是没必要费神去背的。若其中有若干佳句美辞，一个有读书功力的人，自然会披沙拣金地自然背起来。

三，写作本来是不能学的，只要多读书了，自能作文。又，如果要学作文，要不要从模仿入手？一个人读书多了，积理既富，所谓诚于中形于外，直抒胸臆，自成佳作。而且既然满腹学问，下笔时，已在模仿了，但他的模仿是如蜂采百花而酿蜜，李商隐形容韩愈《平淮西碑》是：点窜尧典舜典字，涂改清庙生民诗，这才是好样的模仿。书读得太少，刻意描头划脚，所谓划虎不成反类犬也。

　　四，以上所说，是按真正的教育原理而说，是按照培养人才的正当途径而说。若处于当前的教育氛围之下（当前的学校教育，并没有培养人才的意思），一个学生应当学作些并无什么用的日常白话文的技术，要学会作那种文章，只须一法，即：鼓励孩子有什么就写什么，有多少话就写多少话，要怎么写就怎么写。当今孩子，被教作文教坏了，因为教作文的老师会教他怎么写怎么写，把自己灵性都障蔽了，只去摩挲老师心中喜欢什么，诚惶诚恐，下不了笔，下了笔，写出的也是枯燥无味的死东西。其实作文是转思想为语文，再转语言为文字，本来就是自我生命直接的具体的表现，有什么好教的呢？又有什么好怕的呢？

　　五，最好是教孩子写日记，在日记中，最随意，最挥洒，几个月下来，就会写文章了。

六，先要敢写，能写，不可先求好。待敢写能写了，下笔千言时，再由老师指点一下，才可能有好作品。但，纵使现在一时写不了好文章，只要多读经，多读书，长大了，自然能有好文章。教育是为了一生，不是为了一时。家长们不要急，急了害事。（/02/27）

不读经，如何应对高考？

全国卷高考题，国学味很浓，通识教育，综合能力。

年全国Ⅰ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。

又是《论语》，又是《史记》！

年全国Ⅱ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。

“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。

代表中国，不了解中华五千年历史文化能行吗？文以载道，中华文化的载体就在经典的文字之中，不让孩子读经典，怎么能代表中国呢？

教育的三原则：时机、内容、方法。就是在恰当的时机，用恰当的方式，教最高明的内容。儿童读经教育——就是在儿童时期，用诵读的方式，教文化经典。

------关于我们------

儿童经典教育简介：所谓儿童经典教育，就是在儿童记忆的黄金年龄0-13岁，读诵终生受益的文化——中西方经典。包括经典文学（论语、大学、中庸、孟子、诗经、易经、老子庄子、圣经、仲夏夜之梦、莎士比亚文学经典等）、经典音乐、经典书画等，从而奠定一生学问智慧的基础!

东莞圣心书院

圣心书院联合东莞东城佳华学校，开设经典诵读教育实验班，面向全国招生，学生诵读大量经典并同步学习体制课程，可以建立或转入学籍。

办学宗旨

以“开发人性，启迪智慧”为办学宗旨，重塑教育根本，回归传统，回归书香，培育英才为教学目标。

“志道乐学博文约礼”是东莞圣心书院经典教育院训。期望通过学院教育促进儿童身心的健康发展,更能为承继中华文化及世界各民族智慧奠定基础。期待他们当中能有一批能承继中西数千年智慧,重铸新一代人类文明。

东莞东城佳华学校位于东莞市东城街道温塘社区育才科技园内，是一所九年一贯制义务教育民办学校，现有小学和初中在校生余人，旁设幼儿园。

佳华学校占地面积㎡，建筑面积㎡。校园建设区域分明，布局合理，庭院式建筑气势恢宏，教室宽敞明亮，有米环形跑道田径场、室内外篮球场、羽毛球场、乒乓球场、文化广场和科普园地等，更难得的是，学校早已实施经典诵读教育，是全寄宿制标准化学校！

诵读经典、传承文化，欢迎有志之士送子弟就读佳华中小学，我们将一以贯之与各届同仁追寻教育的理想！

美丽的佳华学校--中华经典诵读特色学校

优雅的校园环境

家长必看视频

《一场演讲，百年震撼》

（1年季谦先生于北师大）

这一场演讲，使无数父母痛哭流涕------

这一场演讲，使无数儿童一生受益------

这一场演讲，将解决您和孩子面对教育的一切问题------

这是一场值得一看再看的演讲，十余年长传不衰，身为父母的你，决不能错过------

最近包本视频

王欣怡同学《老子庄子选》包本背诵视频:

王欣怡同学《学庸论语》包本背诵视频:

王道宇同学《学庸论语》包本背诵视频

王道宇同学《老子庄子选》包本背诵视频

王道宇同学《老子庄子选》抽查视频

李泳霏同学《老子庄子选》包本背诵视频

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杨晶茹同学《老子庄子选》包本背诵视频

黄雅慧同学《学庸论语》包本背诵视频

范东翔同学《孟子》包本背诵视频

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范凌菲同学《学庸论语》包本背诵

视频

想想就幸福

一个人的志气决定了他的一生，特别是正在读书时期的孩子。读书为明理，为明志，而非为谋份工作。所谓：君子务本，本立而道生。其一，在读书的年龄，读书即为是本。其二，在人世间，为人处事，做人即为是本。其三，在众说纷纭的时代，唯大浪淘沙，以岁月沧桑检阅中依然流传的经典为本。故今儿童经典教育，为固本培元。

故圣心书院为此理想，招收以志在文礼志在圣贤为目标的全国学员。

文礼书院的教育，十年！

前三年，融汇贯通他肚子里的那几十万字的中西文经典；再三年，博览古今中外重要的人文、科技专业著作，上知天文，下晓地理，博古通今，文贯中西；后三年，建学问之体系，对人类各科各类学问总体把握；这十年间，又有古琴、书法、武术、中医之必修课程的薰习，以有数艺于一身，涵养性情，成此全才，不负此生！

有了这十年，家长对孩子的人生还有何愁呢？

来圣心书院的孩子就是要去这样的地方。

在书院的这几年：学生只有读——两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。要披星带月，起早贪黑，吃得寒窗与酷暑之苦。但却能读得滋滋有味，乐此不疲。

这样的孩子不多啊，但是我相信一定有！

书院要培养的就是有此志向的孩子，愿能感召来的是有远见不愿辜负孩子一生的父母。孩子不一定要闻达于诸侯，但读了经的孩子生命中自有光明，生命中无论是什么境地，依然能安定、自在，乐得其中。穷能独善其身，达能兼善天下！这样的父母不多啊，但我相信一定有！在读书的黄金年龄，读最有价值的书，从此开启一生的幸福。这些孩子，有书相伴，不屑于电子游戏、电视、网络等无聊之物，积极向上，身心健康，有志气有理想，

这些孩子，十几岁便熟背四书五经，能阅览《史记》、《资治通鉴》、外文名著等等，遍览人间嬉笑怒骂，晓世事之百态，知国家之兴衰，胸怀天下

这些孩子，十年书院的学习，不说学富五车，就是那一身的技艺——古琴、书法、剑术、弓道、瑜珈、养生医学为书院必修的课程，且皆延明师教授，能“依于仁，游于艺”

这些孩子，二三十年后，分布世界各地，成为各个领域的佼佼者，互相勉励，互帮互助，心受“海内存知己，天涯若比邻”之境这些孩子，四五十年后，回想当年，三更灯火五更天，朗朗读书声，不负青春不负天！

以此文书予天下有远见与胸怀之父母，共同努力，给孩子一个可期许的未来，一个幸福的人生。

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