二年级语文上册，第5单元中的第12课课题是《坐井观天》，是一则寓言故事，出自《庄子·秋水》，选到课文中做了改写，用浅显的语言讲了深刻的道理。

全文一共有7个自然段，第1个自然段就交代了故事的主角是青蛙和小鸟，故事发生的位置就是井沿。

2~7自然段写了青蛙和小鸟的三轮对话，通过对话发现青蛙和小鸟都在争论天到底有多大？

是啊，天到底有多大呢？到底是青蛙说的对，还是小鸟说的对呢？下面同学们一起跟随杜du老师的脚步，走进这一课的学习吧。

一、学习目标

1.课后会认字9个，读准多音字“哪”，会写字8个，并学习“坐井观天、井沿”等7个词语。

2.能正确、流利地朗读课文，分角色读好小鸟和青蛙的对话。

3.明确小鸟和青蛙争论的是什么问题，并知道他们为什么说法不一致，明白这个寓言故事的道理。

二、课文分析

这篇课文，我们重点学习2~7自然段，内容是青蛙和小鸟的三轮对话，展现了这则寓言故事的内容，第1轮对话交代了小鸟是从哪里来的？来做什么？小鸟说它飞了多里，而青蛙对小鸟的这种说法产生了质疑。

第2轮对话就是青蛙和小鸟起的争论，在青蛙的一感叹一疑问和小鸟的反驳，向我们表达了他们各自的观点，同学们你们觉得他们的观点，谁说的对呢？

第3轮对话：青蛙还是坚持自己的看法，认为天只有井口那么大，小鸟只能苦笑，表示很无奈，建议青蛙自己跳出来，真正的去看一看天到底有多大。

这则寓言故事还配了两幅插图，语文书58页，小鸟在左上角：高高在上，是在井沿的位置，而青蛙在这一页的右下角，小鸟与青蛙一高一低，似乎在暗示着它们发生分歧的原因，是因为他们所处的位置不同，眼界不同，所以看法也不同。

三、有关识字

本课需要学生掌握一个多音字“哪”，我们可以把这两个句子拿出来做分析。

1.你从哪（na三声）儿来呀？

2.天无边无际，大得很呢哪（na轻声）。