年安徽省初中学业水平考试语文试卷

2.校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。（13分）

（1）请按要求修改活动通知。（6分）

通知

各位同学：

为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。

年5月8日

①通知中有错别字的词语是“____________”，正确的写法是“____________”。（2分）

②划线句子有语病，请提出修改意见。（2分）

③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2分）

3.(13分)

(1)①知识竟答知识竞答(2分)

②将“召开”改为“举行”(2分)

③添加署名:校学生会(2分)

年初中毕业生升学考试

7．应用文常识（3分）

下面是张华同学写给德育处的一份要求参加绘画兴趣小组的申请书，其中有三处错误（①错别字②用词不得体③格式错误各一处），请找出并加以改正。

申请书

学校德育处：

学校成立课外兴趣小组，这是丰富学生课余生活和培养学生情操的好举措。我有一定的绘画基础，善长素描。我申请参加绘画兴趣小组，以提高自己的绘画水平。

请领导务必批准。

年6月20日

申请人九年级（2）班学生张华

①②③

7.①“善长”改为“擅长”；②“请领导务必批准”删除“务必”；③署名应在时间前

年山西省中考语文试题

为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。

①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。

②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。

③恰巧在抗战不久，我也到山西，，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的

3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。下列表述不恰当的一项是（）。（2分）

A.第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。

B.第③段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。

C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。

D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。

3.AA.排比是结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个或三个以上的句子或成分排列在一起。“到西北去，做抗日军去”不符合排比的要求。B.“他们”是人称代词，答案一般在前文中。C.“开心极了”是中补结构，“快乐而活泼”是并列结构，“快乐的小战士”是定中结构。D.正确

年海南省初中学业水平考试语文

3.“五·四”青年节前夕，龙鸣中学九年级⑴班在定安县母瑞山革命纪念园举办主题为“缅怀革命烈士，传承革命精神”的实践活动。请你结合材料完成下面两题。（4分)

材料：母瑞山位于定安县南部山区，是琼崖革命二十三年红旗不倒的“摇篮”。在两次国内革命战争时期，琼崖将士以咬定青山不放松的顽强意志，发扬艰苦奋斗、不怕牺牲的革命精神，保存了革命的火种和力量，为海南的解放和全国革命的胜利立下了不朽的功勋。

（2)活动结束后，班委会决定编辑活动专刊。下面是刘涛同学以班委会的名义拟写的一则征稿启事，请仔细阅读，按要求答题。（2分）

①正文中画线的句子有语病，请写出修改意见。（1分)

②这则征稿启事内容不完整，请在横线上补充。（1分）

3.(2)①将“征集”改为举办“或“举行”。②补写上征稿的截止日期，如征稿截止:日期5月30日

云南省曲靖市年中考语文试卷

8.阅读材料，完成下列各题。

材料：爨是东汉末年到唐朝中叶云南东北部少数民族的统称。爨体字，中国古代稀有字

体，代表云南特色，爨体字在中国缤纷多彩的书法字体中，有特殊的地位，是中国汉字隶书

到楷书的过渡学体，堪称中国文字演变的“活化石”，曲靖市留存的碑刻《爨宝子碑》和《爨

龙颜碑》是研究爨文化的主要凭证。

为了让大家知晓身边的文化遗产，了解曲靖历史文化，响应国务院关于“文化和自然遗

产日”，《每年6月的第一个星期六）的号召，江源学校将举办“走近爨文化”的综合性学习活动。（答出其中二点输2分),

(2)走近“爨”学

珠江源学校权邀请当地爨文化博物馆王馆长，于6月30日到学校礼堂，为全体师生作“爨文化知识”的专题讲座，现请你以学校名义，写一份邀请函。（2分）

（3）传播文化

为了将曲靖的文化遗产推向全国，走向世界，让更多人了解爨文化，请你拟写一则含有“爨”字的广告词。（2分)

（2）本题要求写的是邀请函，格式题干已给出，按题干所给的信息，拟写正文即可。拟写时注意写清活动的时间、地点与内容，表达得体。（3）广告是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟定广告首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。比如运用对偶的方式，拟写为：饮爨乡水，书爨体字。

年湖南省娄底市中考语文试卷

8．按要求回答问题。晚报，不晚报--《北京晚报》早也报，晚也报，又新又全看午报--《劳动午报》指点“钱”途--《财经时报》以上广告词简沾凝练、新颖独特，请为《湖南日报》拟写则广告词。

本题考查广告语的拟写。广告是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写广告首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。

答案：示例：《湖南日报》报湖南，湖南信息新又全。

湖南省湘西州年中考语文试卷

9．阅读下面材料，按要求答题。湘西，在沈从文的书里，在宋祖英的歌里，在黄永玉的画里……（2）你所在的班级以“我爱湘西”为主题组织一次班会活动，请你为本次主题班会活动写一段50字左右的开场白。

（2）本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。要紧紧围绕“我爱湘西”这一主题，可以从湘西的名人和山水风光入手，结合开场白的要求组织答案。

（2）同学们：大家好！我一直为我是一名湘西人而自豪，这里人杰地灵，出现了不少的文人作家，这里有美丽的凤凰古城，有着和谐宁静的没，如果你读过屈原的《离骚》，那么你肯定能领略到湘西的神秘和梦幻，如果你读过沈从文的《边城》那一定可以享受这里的山美、水美、风情美！

南京市年初中学业水平考试试题

你和小伙伴组成探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。

3.传统美食，历久弥香。探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪一种呢？大家发生了分歧，于是，各自拟写一句话广告词，为喜爱的传统美食做广告。（美食选择可参考右图，3分）

你拟写的广告词：____________________________________

3.(3分)示例②:玉带糕吃了玉带糕，生活步步高。(此题为开放题，分层级赋分)

年扬州语文中考试题

7、综合实践活动。(10分)

汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合实践活动,请你参加。

（3）学校将于5月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。(4分)

通知珍爱汉字，传承文化。学校定于5月20日上午9点,举行“汉字听写大赛”,希习字社全体成员准时参加。年5月15日某学校团委

①内容上:

②格式上:

（3）①地点不明，应改为“学校定于5月20日上午9点在学校报告厅”

②署名和日期互换位置，应该是先署名后日期

四川省泸州市年中考语文试题

20.我市某初中学校学生会拟组织-次以”低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动，

请你根据下列相关要求回答问题。(8分)

(2)该校准备邀请某教投到学校作一次“低碳生活，从我做起”的专题讲座，下面是邀请函的初稿，在格式和语言表达上有4处情误，请找出并改正。(4分)

邀请函

XX教授:

为提高学生的环保意识，我校学生会将组织开展以“低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动。我们深知您在生态环保方面颇有研究，特地邀请您下周在我校学术报告厅有幸为全校学生作“低碳生活，从我做起”的专题讲座，敬请按时来校。

X年X月X日

XX中学学生会

（2）①缺少问候语加上“您好”。②“有幸”用词不当删去。③把“敬请按时来校”改为“敬请光临”。④署名格式不对应把先写署名后写年月日。

四川省遂宁市年中考语文试卷

11．年是中华人民共和国建国70周年。学校团委将组织召开系列庆祝活动，请你积极参与。（3）日前发布的《百度两会指数报告》显示，热点话题TOP10中，位列第一的是“5G”。为进一步了解5G将给我们的生活带来怎样的影响。请你根据以下提示用学生小刘的口吻，邀请主讲人为全校师生开办一堂讲座。讲座内容：5G改变生活

时间：6月20日下午3点

地点：学校礼堂主讲人：市电信公司张经理

主办方：光明中学校回委

11、（3）示例：

张经理，您好！我是光明中学的学生小刘，为进一步了解5g将给我们的生活带来怎样的影响，我校团委打算于6月20日下午3点在学校礼堂为全校师生开办一堂讲座，想邀请您作为该讲座主讲人，好吗？

浙江省金华市年中考语文试卷

10.鼎湖中学班的同学们在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家意见不一，于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。请你读完信后给张欣怡写一封信，发表你对这个问题的看法。要求观点明确，论据有效。论证合理。（不超过字）

尊敬的编辑老师：

您好！我是鼎湖中学班的学生。我们班同学在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，对插图中“谁是庄子”产生了分歧。有同学认为拄着竹杖的是庄子，有同学认为低头看鱼的是庄子。我认为从服饰上看，拄着竹杖的是庄子；从神态上看，低头看鱼的是庄子。

那么，这幅插图中，究竟谁是庄子呢？希望能得到您的回复。

张欣怡

年5月17日

附：庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

示例一：我认为拄着竹杖的是庄子。你看他站在那里，拈着胡子，神态悠然自得，拄着竹杖，衣衫相对随意，符合庄子率性的特点；而前面那位，头戴峨冠，身佩玉环，更像是具有官职地位的惠子，只见他死死盯住水中游鱼，一脸严肃认真，只想看出鱼是否快乐。他怎知鱼之乐实乃人之乐啊！我的看法不知你是否认同？

示例二：我认为低头看鱼的是庄子。他低头弯腰微笑，似乎并不理会一旁的惠子，而与水中游鱼相乐，符合课文里那个随性而又智慧的庄子形象；而拄着竹杖的那位，拉着长脸，正眼不看游鱼，像是在严肃地质问庄子，符合惠子凡事追求实证的个性。从他们的对话中，我觉得惠子老气横秋，庄子活泼轻松，因此让惠子挂着竹杖更符合我对人物的想象。

漫画释义，材料探究，见解表述

这道题要仔细观察插图，结合文章内容分析作答。两个人物，产生“谁是庄子”的分歧，可以判断拄着竹杖的是庄子，从动作、姿态、神情等方面分析，应该是沉着冷静充满睿智的庄子的形象。当然，也可以认为低头看鱼的是庄子，依据有他低头弯腰微笑，似乎并不理会一旁的惠子，而与水中游鱼相乐，完全陶醉在自我的世界之中，符合课文里那个随性而又智慧的庄子形象。

本题考查针对课文插图、人物、内容发表看法。答题时应注意，看似小问题，实际涉及到《庄子与惠子游于濠梁之上》内容、主旨等重要内容。注意以编辑老师的身份和口吻，会带学生的疑问，结合文章内容作答。

宁波市年初中学业水平考试语文试题

二、积累(20分)

班级开展以“梳理与探究”为主题的学习经验分享活动。请你参与，完成1—3题。

1.结合语境辨音形。(4分)

找出右图中的错别字，并改正。

(1)______改为______

(2)______改为______