庄周构梦，忆起点滴

是我们梦到当时三下乡时候的场景？

还是说是孩子们在想和我们一起玩？

三下乡时间轴

（点击图片可以跳转到对应推文）

Part1

他们曾憧憬着像我们一样能阅读自己所喜爱的书籍，了解外面的世界。

Part2

正因他们憧憬着，所以我们进行了义卖活动，希望能得到大家的支持，一直圆儿童的阅读梦，正所谓情系千里，传信万里。

Part3

带着万里外的爱意，我们来了！

Part4

一个班级只有三个孩子，我们只能在他们身边默默陪伴，无言、无声、只愿为伴！

Part5

孩子仰望星辰，将自己的梦用笔表示出来，写在画纸，藏在心中，而文明的传承，是一代代接连下去的。

Part6

科学从来是推动社会文明进步和增进人类福祉的巨大引擎，我们通过多样化的分享，共同呵护孩子们的科学梦。

Part7

孩子说：“我们不会忘记你们的，因为你们给我送了书，书是纪念品，以后看到书就会想起你们”

Part8

走过泥泞的小路，见过昏暗的房屋，孩子们灿烂的笑容和认真的面孔，让我们更加坚定这趟行程的意义所在。

过去许久了，仍忘不了他

这次的三下乡活动让我们真正地走进了最基层的农村百姓生活，在一个只有不到30个人的小学里，我们看到了许多家庭的孩子因为贫困而没能走出山外，但是他们对知识的极度渴望让我们甘于去付出行动，在学习的道路上助他们一微薄之力。虽然我们的支教只有短短几天，但是却和孩子们结下了很深刻的感情。希望在接下来的生活中，他们的人生会越来越精彩。

虽然此次三下乡支教活动我没能完全参与其中，但是通过队友们实践的图片和文字还有讨论过程，我感受到队伍的团结、支教的必要、孩子们在没有那么完美的学习环境下的坚强及对各种知识、对绘画的渴望。在这几天的支教活动中，感谢所有队友们的付出，也感谢队友们在孩子们的心中留下的兴趣爱好的种子，我们也许无法一直地帮助他们，但是支教也许会拨下种子，种下希望和帮助他们发芽。希望我们为孩子们募捐的书籍能够在我们不在的时候，帮助他们茁壮成长。

对于这次三下乡我的感触是比较深的，许多事情是我们光听光看所体会不了的，只有最真实的去体验它，你才能明白它的辛酸与汗水。这次我们三下乡的对象是一所相对较小的学校，孩子们少的可怜，但是几天的相处我发现每一个孩子都是可爱有梦想的，他们需要更多的人帮助。大学里的课本教育有时候是有缺陷的，珍惜好我们可贵的体验往往能激发我们更快的成长，这次的体验我发现自己的能力太小，甚至于微不足道，所以我们更要学习，充实了自己才能充实他们的生活。

三下乡短短几天的经历却在我大学生涯中留下了不可磨灭的记忆。热情的村民，天真机灵的小孩，与团队里的人一起生活的种种都给我留下了不少深刻的回忆，但更多的是对于落后乡村的现状和学生们生活学习上的困苦感到苦闷与无奈，我们去到那只能竭尽自己的所能去帮助他们，我们能力有限，所能带给那块土地上的人民的东西也有限，但我们已很努力去完成好这次三下乡，这在我看来终究是有意义的，哪怕有一个孩子以后的成长轨迹能因为我们而有了积极的影响和变化，那我们就没有白去。我们的行动便是有意义的，我们也得到了成长！

在这次三下乡中，我也见到了一些东西，也学到了一些东西。我见到了孩子们天真无邪的一面，也见到了他们苦涩生活的另一面。我学到了一群人如何为一件事情一起努力，如何分工。也感受到了自己的弱小，并不能做点什么来改变。我们做的都是一些微不足道的。我只希望我们留下的书籍能够给他们带来不一样的世界。播撒的希望的种子能够萌芽，让他们能够走出大山，成就他们的梦想

在这几天的支教活动中我深刻的感受到了孩子们对阅读与唱歌画画的激情，简直超乎我的想象，他们热爱艺术，热爱生活值得我们学习，希望在未来的日子中他们可以选择自己热爱的东西去把它做到更好。在与孩子们的相处中我感受到了自己被孩子们的需要，即使是简单的引导他画画可以画什么，又或者是给她们适当的空间去展现自己，再或者当他们和你说着一个笑话时你也和他相视一笑，这些都是简单而又亲密的接触呢。在今后的学习中我们一定会更加努力、奋斗、不懈怠！

这一次三下乡活动让我在实践中学会了什么叫团结，什么叫奉献。在贫困地区教孩子们学习，给孩子们送书。也许这只是微小的几件事情，但是其存在的意义是重大的。三下乡是一个意义重大的活动，现在看到三下乡拍下来的各种照片，各种温暖的画面沁入心底。在这个炽热的盛夏，我们带着饱满的热情，与孩子们度过了一个短暂却难忘的旅途。

破旧的桌椅，翻烂的书本，一间只有3个人的课室，一所只有31人的学校。在这个学校，我看到了孩子们的天真，看到了城里孩子没有的单纯。他们以泥沙为乐，以昆虫为趣。他们笑得如此般可爱。

谁曾想，这可爱的脸庞背后，却是无尽的艰苦和心酸。我也不曾想过，父母双残的家庭离我这么近，我不知所措，却又无能为力。

但很欣慰，他们并没有因为家庭的条件而堕落而放弃自己，他们都拥有自己的梦想，想当科学家，想当厨师，想当飞行员，愿他们能秉持初心，砥砺前行，成就自己，为家乡贡自己的力量！

我很喜欢这么一句话:我无法改变这个社会，但我希望我做的事能让世界因为我而有了一点点的不一样，这个暑假，我们来到了梅州五华县耀山小学支教，山村里的孩子们很朴实，尽管他们的生活环境和教学条件不是很优越，但他们依然有着纯洁无瑕的笑容，短短几天的支教我们并不能改变他们什么，但我希望我们带来的书籍，这次支教的经历，能为他们的世界带来一点点的不一样。

这次的三下乡活动我们来到了梅州市五华县的耀山小学，短短几天的支教生活，带给我很多的思考与成长，在这里，我第一次见到了只有28人的学校，我第一次见到了只有三个人的班级，但是在教室里，那一双双渴望知识的眼睛却格外的明亮。当我们上完一节课，有一个小女孩怯生生地问我，能否上一节美术课，我有些心酸，在那个只有四个老师的学校，很多对孩子们有益的课程无法开展，上完美术课，看着孩子们的笑容，我也知道了支教的意义。我们可能无法改变很多，无法做到立竿见影，但是我们可以通过自己的努力，带给他们新的知识，在他们心中播种下希望的种子。

支教仿佛是一个约定，让我们遇见了该遇见的人。怀念那些充满了欢笑也间杂着淡淡忧伤的时光，同时尝试着提炼些许理性的感悟。我知道我们短短的支教时间改变不了什么，但我们却希望给山里面的孩子一点美好，成为他们人生中不一样的风景。最后也希望我们的出现能让他们成为不一样的他们。

三下乡支教的时间很短，但我却从中感受到乡村儿童那股纯粹单纯善良的性格，那些孩子大都是留守于乡村，在大自然与亲朋好友的陪同下一起成长，可爱到给他们几本课外书书便能开怀大笑。同时也让我体验到到了“采菊东篱下，悠然见南山”的乡村生活。短暂的陪伴给我留下了深刻的印象，也希望这短短的时间能成为这群孩子未来美好的回忆。

由于一些原因，我在此次三下乡活动中没能去到实践地支教，在此非常感谢队友们的辛勤付出。通过照片和文字，我体会到孩子们的天真与坚强。希望队友们这几天的陪伴可以在他们的心中留下美好的回忆，希望我们带过去的知识和书籍能够让他们对外面的世界有进一步的了解，也希望他们能够努力学习、茁壮成长。

这次活动，真的让人印象深刻，我们从一开始就各种准备，忙上忙下，就是为了能把活动圆满完成。最后，我们也确实做的很好。很感谢各位小伙伴一起努力，给孩子带来的快乐，从照片我看到了孩子们都很开心快乐，我相信我们带去的书，能为孩子们提供更多知识，也能让他们学到更多，在阅读中找到自己要努力的方向。希望以后有更多的机会去支教，充实自己，也能给孩子们带来快乐。

活动总结

那是他们的梦，也是我们的梦

平日学习的五天，过得很漫长；而支教工作的五天，却很短暂。其实五天，说长不长，说短不短，没有目标的日子遥遥无期，有意义的时光却总是悄然结束。

五天里，我们给耀山小学28名学生上了与科学、艺术、安全等相关的数门课程，尽我们所能给他们带来了课堂知识的普及，带来了数本书籍的知识，我们用真心关爱、陪伴他们。短短的五天，书梦守护者与孩子们建立了情谊，我们一起学习一起玩耍，我们一起努力一起成长。课堂上，我们用各种有趣的方式调动孩子们积极起来，课间，我们面带最亲切的笑容和孩子们一起做游戏，课后，我们带着最诚挚的问候进行家访……

五天，孩子们收获了知识和带过去的书籍，收获了爱和欢笑，收获了不少信心和悄悄从心底萌芽成长的决心；五天，我们逐渐了解了孩子们的学习和家庭状况，慢慢知道世界之大我们真的很幸福了……有人说支教对乡村孩子开始不一定是好事，而我觉得只要用心做好这件事，爱是可以传递下去的。知识的力量是伟大的，本次支教调研希望通过图书的方式，把知识传递出去，让更多的孩子看到外面的大千世界，就像孩子们说的“书是纪念品啊，我们会记住的”，对啊，这就足够好了不是吗？主动学习，懂得珍惜，难能可贵的品质啊！

一起做梦，共同努力

最后感谢一切帮助这些孩子的朋友们，谢谢您们。

——书梦守护者