古诗文阅读丢分严重？别让“古诗文”成为孩子成绩“死穴”！

在以往的文章中，我对阅读和作文的提升进行了讲解，讲了作文和阅读的重要性，以及阅读理解应该如何提分的技巧。有家长看了后问我有没有关于古诗文学习的方法。

为了帮助学生能够更好地掌握初中语文古诗文，现在接着分享初中语文应该如何学习古诗文。

语文考试中，古诗文占分比重越来越高，题目也越来越难，成为很多学生语文的弱点。

那么，学好古诗文除了能够体现在语文成绩层面的优异，还能提升个人的文化素养。

比如古诗文学习不好的人看到落霞、孤鹜等风景，想要说出赞叹的词句的说不出来，那么古诗文学习好的学生，就可以利用学习过的古诗句不由自主的说出：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

鉴于古诗文学习对语文如此重要，那么您的孩子在学习古诗文这条路上是否通畅无阻呢？

在我以往帮助学生提升语文成绩的经验中，分析学生语文试卷时，古诗文丢分的情况确实非常严重。最严重的的莫过于课外文言文阅读。

我曾问过几位学生，是不是因为古诗文重点字词注解没有掌握好？是不是不能完整理解古诗文的含义？学生回答都有，就算老师在上课时一个字一个字的翻译了，课后也很容易忘，背了之后忘，忘了又背，古诗文学习堪忧！

之所以会造成这样的情况，老师可以信誓旦旦的告诉大家，是因为孩子们没有掌握好的学习方法。只要方法对了，功课古诗文不再是难事。

今天老师就给大家分享学习古诗文的方法，各位家长们可要仔细看哦，这个方法是老师根据之前古诗文学习不好的学生特意整理出来的一套技巧，帮助学生快速掌握古诗文，告别死记硬背。

这个方法就是-思维情景背诵法。

可能很多家长听说过这个背诵方法，但是也有部分家长和学生对这个背诵方法并不了解，现在老师给大家讲解一下思维情景背诵法核心原理，是将抽象的文字材料转化为形象的图像，利用右脑对图像的快速理解和记忆能力，快速背诵课文。

上图为《庄子与惠子游于濠梁之上》思维背诵图结构。

可只根据这个思维情景背诵图，就能帮助学生掌握古诗文了吗？并不是，再利用思维情景背诵图之前，还需要熟读原文，了解意思；之后才是看图背诵。

现在老师再来细细讲解同学们应该如何熟读并理解《庄子与惠子游于濠梁之上》这篇古诗文。

首先，了解这篇古诗文涉及到的两位主要人物的个人背景和介绍：

之后便是对文章重要字词注释：

（因篇幅过长），重要字词注释仅做部分展示，翻译了重要字词之后，完整翻译文章，整理出中心思想，如下：

当学生完整的理解了一篇古诗文之后，我们要解决的问题就只剩下应该如何背诵这篇古诗文了。

在文章前面，老师分享了思维情景背诵法，虽然已经作为展示，家长和学生也不能很好的理解，现在老师给大家再看一次《庄子与惠子游于濠梁之上》情景背诵图，加深印象：

家长们可以看一下图片中的思维情景背诵图，是不是比学生死记硬背简单多了？

将以上案例分析的内容总结起来，学生古诗文学习也不过就是这几个技巧：

一、诵读古诗

学习古诗文首先读准字音，读出节奏，读出韵味。关于诗句里面有一道很重要的题型，就是给诗句划分节奏，很多学生诗句诵读节奏差，自然拿不了分。所以，想要避免这个情况，就要多读多背，增强文言文语感。

二、了解诗人

古诗文作品的核心可以说集中在诗人身上，例如诗人生平简介，诗歌风格，个人经历等，都能成为古诗文创作的背景。诗人经历不同，所创作诗的内容也不同。就例如常见的诗歌题材有田园诗、思乡诗、边塞诗、送别诗、咏物诗等。诗人派别也分可为浪漫主义诗人和现实主义诗人等。

三、体悟语境

关于语境，先要理解两个概念：意境和意象。意象是作者主观感情的物象；意境就是由意象形成的艺术境界。

意象是表意的典型物象，是主观可以感知的；意境是一种境界和情调，是抽象的。

四、把握鉴赏要领

古诗文鉴赏可以说是语文试卷课外文言文阅读题丢分最严重的一类题了。

古诗文鉴赏首先判断古诗文题材，其次体会诗中情景交融的意境，领会诗人所表达了什么样的情感，把握其中的写作技巧和语言特色。

例如怀古诗要结合背景，领悟感情；思乡诗要通过眼见耳闻触发对故乡的眺望和思念；亦或者田园诗以山水为审美对象，细腻的创造出田园牧歌式的生活，借以表达对现实生活的不满等。

五、拓展课外古诗文

课外古诗文的阅读脱离语文教材之外，但是又和课内古诗文有所联系。例如学生对课内的某一篇古诗文很喜欢，就可以课外拓展同一位诗人的另外的作品，进行鉴赏和学习。

而语文试卷中的课外古诗文赏析和阅读题就是考察学生独立解析一篇诗歌和文言文的能力。这势必需要学生拓展课外阅读，增加古诗文知识储备，达到课外文言文少丢分甚至不丢分的目的。

初中文言文的篇幅尚短，学习起来困难也不是很大，课外文言文只要掌握了课内的重要实词、虚词等内容，语文试卷也会根据课内学习的文言文知识筛选课外文言文阅读题。

诗歌是文学作品中最直接最集中的抒情形式，学生每学一篇古诗文，就能得到一篇古诗文的侵染。

以上便是学习古诗文和背诵古诗文的技巧了，可能实际操作还是有一定困难，但是这个学习古诗文的方式确实是老师此前帮助学生学习古诗文最有效的方式。

如果您的孩子有学习上的困难，可私信我哦