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①鹏之背,不知其几千里也　②则其负大翼也无力　

③天之苍苍,其正色邪　④其视下也,亦若是则已矣

A.①②句相同,③④句相同。B.①②句相同,③④句不同。

C.①②句不同,③④句相同。D.①②句不同,③④句不同。

二.阅读题（80分）

（一）阅读文言文《北冥有鱼》，完成下面各题。（24分）

《北冥有鱼》

（《庄子·逍遥游》）

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

1.解释下列加粗的词语。（6分）

（1）北冥有鱼，其名为鲲。（）

（2）《齐谐》者，志怪者也。（）

（3）抟扶摇而上者九万里。（）

（4）野马也，尘埃也。（）

（5）怒而飞（）

（6）去以六月息者也（）

2.将下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

（2）是鸟也，海运则将徙于南冥。

（3）天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

3.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？（4分）

4.你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。（4分）

5.赏析“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”。（4分）

（二）阅读下面两则文言文，回答完成下列各题。（12分）

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（选自课文《庄子二则》）

楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患①智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明④。”

（选自《韩非子·喻老》）

注释：①患：担忧。②睫：眼毛。③庄跻：楚国的大盗，实为人民起义领袖，与楚王不同时，系寓言假托。④明：眼睛明亮，引申为明智

1.请用“/”给下面的句子断句。（标2处）（1分）

庄跻为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。

2.解释下列句子中加下划线的词语。（4分）

（1）怒而飞（）

（2）志怪者也（）

（3）楚庄王欲伐越（）

（4）王乃止（）

3.下列句子中加下划线的词意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.化而为鸟/能见百步之外而不能自见其睫

B.安知鱼之乐/王之伐越，何也

C.去以六月息者也/不以千里称也

D.不知其几千里也/安求其能千里也

4.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。

（三）阅读下面两则文言文，回答完成下列各题。（17分）

《庄子与惠子游于濠梁之上》

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠梁上。”

《大道之行也》

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

1.下列句子中词的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.庄子与惠子游于濠梁之上游鱼细石，直视无碍

B.是鱼之乐也久之，目似瞑，意暇甚

C.是故谋闭而不兴思而不学则殆

D.货恶其弃于地也，不必藏于己凡河中失石，当求之于上流

2.解释下列加点的词语。（4分）

（1）子非鱼，安知鱼之乐（）

（2）子之不知鱼之乐，全矣！（）

（3）故人不独亲其亲（）

（4）男有分，女有归（）

3.用现代汉语翻译下面的句子（4分）

（1）请循其本

（2）选贤与能，讲信修睦

4.[甲]文中，庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？（3分）

5.[乙]文中描绘的理想境界和《桃花源记》文中阐述的“大同”社会有什么相似的地方？（答出三点即可）（3分）

《庄子二则》阅读训练答案

一.选择题

1.C　解析“野马”应译为“山野中的雾气,奔腾如野马”。

2.B　解析本句的诵读节奏应是:子/非我,安知/我不知鱼之乐

3.A　解析B项中的“水”名词作状语,在水面上。C项中的“怪”,形容词作名词,怪异之事物。D项中的“怒”形容词作动词,振奋,这里指鼓起翅膀。

4.A　解析A项中两个“是”均译为“代词,这”;B项,确定/保全;C项,本来/巩固;D项,说话,引文/停留在大气层上的水滴或冰晶胶体的集合体。

5.C　解析①②句中的“名”分别译为“名字”“命名”,③④句中的“翼”分别译为“翅膀”“像翅膀一样”,故选C项。

6.B　解析陆游的《书愤》属于近体诗,格律谨严。

7.B　解析①②④句中的“其”均为代词,它,指大鹏。③中的“其”表选择。

二.阅读题

（一）答案：

1.（1）同“溟”，海。（2）形容词用作名次，奇怪（怪异）的事物。（3）盘旋飞翔。（4）山野中的雾气。（5）振奋,这里指鼓起翅膀。（6）气息,这里指风。

2.（1）用力鼓动翅膀飞，它的翅膀就像悬挂在天空中的云。（2）这种鸟，海水运动时就要迁徙到南海。（3）天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而没法看到它的尽头呢?

3.作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

4.示例一:我喜欢鲲鹏。因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。

示例二：我不喜欢鲲鹏。因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

5.此句运用丰富的想象、奇特的夸张,描写了鲲鹏振翼拍水、盘旋飞向九万里高空的形象,这一形象激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动,让人产生丰富的想象和联想。

（二）答案：

1.庄跻为盗于境内/而吏不能禁/此政之乱也。

2.振动翅膀记载想要于是3.D

4.（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

（三）答案

1.D（A第一个为“游玩”，第二个为“游动”B第一个为结构助词“的”，第二个为音节助词，可不译。C第一个为表示承接的连词，第二个为转折连词。D都是介词“在、到”的意思。）

2.（1）怎么（2）完全、肯定（3）以……为亲（4）职分、职守

3.（1）请（让我们）追溯话题的本原

（2）选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信、培养和睦气氛

4.庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。

5.示例：①人人安居乐业，生活悠闲、平和；②人人受到社会的关爱；③人人平等，没有剥削、没有压迫；④贫富差距不悬殊；⑤有共同的信仰和道德价值观。

《北冥有鱼》常考知识盘点及练习

《庄子与惠子游于濠梁之上》常考知识盘点及练习

图

鲲鹏诞生记

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本期资料整理：杭州二中白马湖学校陈颖

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