我的语文之路刚满十个年头，赶路同时我也在用常拭常新的眼光发现语文。

刚步入语文教学之路时，我追求的语文课堂是行云流水与酣畅淋漓。常常一节课下，因为教学过程中出现了学生质疑、自己卡壳等突发情况而懊恼不已；也会为下课铃声响起，自己的最后一个问题终于浅尝辄止地收尾而庆幸，甚至陶醉于最后浅白的抒情。

语文教师武媛莹

在这样激情有余而理性不足的语文教学中，我所谓的行云流水不过是自己的言语不容许打断的流畅到底，我所谓的酣畅淋漓也只是自己的情感得到单方面的宣泄。学生的主体地位呢？我很少

转载请注明:http://www.dihaoqc.com/zzpj/20304.html